ERASMUS+ 2019: "ENSEÑAR PARA CREAR, ESTIMULAR PARA APRENDER"

martes, 5 de julio de 2022

Comenzamos la jornada del viernes con un juego de roles y resolución de problemas consistente en colocar en el suelo, en forma de círculo, distintos folios con escenas. Los alumnos caminan alrededor de estas y, al oir una señal, se detienen y discuten sobre la imagen. Al terminar esta actividad, debatimos en grupo las diversas adaptaciones que se podían realizar en el aula: ideas previas, juego de rol en grupo, practicar vocabulario, gramática, descansos activos...

De vuelta al aula, presentamos algunas de las aplicaciones que usamos en el desarrollo de nuestras clases:

QwiQR: generador de códigos qr para la retroalimentación de audio.
=> se puede utilizar para dar retroalimentación en un examen.
Popplet para mapas mentales y organigramas
capcut para la creación de vídeos a partir de fotos y otros materiales. 
edpuzzle para cortar y editar un vídeo de youtube / añadir tu voz en tu propio vídeo (no es posible en un vídeo de youtube) / añadir notas y preguntas en un vídeo. Las preguntas se incrustarán en el vídeo.
"Descubrir" es una función en la que puedes encontrar contenidos creados por otros profesores. Puedes guardar y editar materiales creados por otros profesores.
Luego se puede compartir el enlace.
lyricstraining, herramienta para mostrar y adivinar la letra de una canción de youtube. 
Por la tarde, visitamos Montedigiorno y dos bodegas de la región de Chianti.  
Llega a su fin el curso de formación y nuestra estancia en esta bellísima ciudad.

CUARTO DÍA CURSO ESTRUCTURADO DE FORMACIÓN ERASMUS EN FLORENCIA (ITALIA)

Durante la jornada de hoy, hemos seguido conociendo nuevas aplicaciones digitales para enseñar, de forma divertida, a nuestros alumnos. Hoy nos hemos centrado en GooseChase, una plataforma en línea que ayuda a realizar "búsquedas del tesoro en el mundo real", se crean misiones que el alumno debe ir solucionando utilizando, para ello, dispositivos digitales como smartphones o tablets. Nosotros mismos, divididos en grupos formados por profesores de distintos países, hemos vivenciado la experiencia de esta actividad, teniendo que encontrar diversos lugares y elementos emblemáticos de la ciudad, a través de pistas recibidas en el móvil. Esto nos ha permitido también interaccionar y mejorar nuestra competencia lingüística en inglés.

La segunda parte de la jornada, hemos realizado dinámicas para lograr que los niños, a través de la interacción y el juego, consigan un aprendizaje significativo. Llega a su fin el cuarto y penúltimo día de curso.

SEGUNDO Y TERCER DÍA CURSO ESTRUCTURADO DE FORMACIÓN ERASMUS EN FLORENCIA (ITALIA)

La jornada del martes comenzó con una dinámica de grupo en la que interaccionamos todos mediante el intercambio de parejas para debatir y profundizar en el tema de la creatividad en el aula. Esta dinámica nos permitió conocer técnicas y estrategias de organización del aula que favorecen el trabajo creativo del alumnado.

Tras esta dinámica, nos presentaron varias herramientas de Collaborative boards, cuyo uso resulta muy interesante para la enseñanza en el aula. 

Aunque algunas de estas herramientas TIC ya las conocíamos, aprendimos otros enfoques de uso que nuestros compañeros compartieron con nosotras y que nos han parecieron muy motivantes para llevarlos a cabo en nuestras aulas. 

Llega a su fin la segunda jornada de curso. 

Hoy, tercer día de curso, hemos aprendido cómo aplicar los crucigramas en nuestras clases haciendo una divertida actividad con nuestros nombres. Nos han explicado aplicaciones como Quizlet y Quizizz para gamificar nuestras aulas y hacerlas así más motivadoras para nuestro alumnado. Además, hemos continuado conociendo Florencia, adentrándonos en sus mercados y hemos disfrutado de una enriquecedora ruta sobre diferentes leyendas de esta ciudad tan fascinante. Servicio Español para la Internacionalización de la Educación

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PRIMER DÍA CURSO ESTRUCTURADO DE FORMACIÓN ERASMUS EN FLORENCIA (ITALIA)

Hoy, lunes 13 de junio de 2022, hemos comenzado el primer día de curso de la última movilidad, enmarcada en nuestro proyecto erasmus KA1 "Enseñar para crear, estimular para aprender". El curso, denominado "Integrating creativity and innovation into teaching", está impartido en inglés y tiene como objetivo conocer y aplicar métodos creativos, las TIC y soluciones innovadoras en el aula, involucrando a los alumnos en su aprendizaje y desarrollando su pensamiento crítico y creativo.

Para comenzar, nos han presentado el programa que vamos a seguir durante toda la semana y, seguidamente, hemos llevado a cabo una serie de actividades de presentación para romper el hielo y conocernos.

A continuación, cada grupo, integrado por maestros y profesores de Eslovaquia, Suecia, Francia, Polonia y Alemania, ha presentado su centro y ha explicado el funcionamiento del sistema educativo de su país y hemos podido apreciar las semejanzas y diferencias con el nuestro. Ha sido realmente interesante. 

Para terminar la jornada, hemos puesto en común las aplicaciones y programas TIC que utilizamos en nuestras aulas.

Por la tarde, hemos recorrido los lugares más emblemáticos de Florencia. 

Finaliza así una intensa y productiva primera jornada de formación. Mañana más. Servicio Español para la Internacionalización de la Educación #erasmus #ErasmusPlus #erasmusplusproject #MiErasmusPlus

viernes, 8 de abril de 2022

PRESENTACIÓN A CLAUSTRO MOVILIDAD ERASMUS FRANCIA

miércoles, 6 de abril de 2022

PRESENTACIÓN AL PROFESORADO DE LA SECCIÓN DE FRANCÉS: CUARTA MOVILIDAD FORMATIVA EN PARIS.

En estas semanas anteriores, se presentó a los compañeros del equipo docente de francés, la formación realizada en la cuarta movilidad del proyecto Erasmus en París. Resultó ser una actividad formativa muy enriquecedora ya que se trató la cultura extranjera, en este caso la cultura francesa, como elemento vehicular para trabajar el resto de contenidos lingüísticos y el resto de competencias.

https://docs.google.com/presentation/d/1Qk3RO7LXlNhN48Of3zbC9SVkNVemPI9U/edit?usp=sharing&ouid=117849333029766459330&rtpof=true&sd=true

SECCIÓN FRANCÉS